El Librero de Gutenberg

Tema

Respeto

La diferencia entre tener cosas y saber tratar a la gente.

26 lecturas

  1. Tratar con respeto a otros es cuestión de educación, no de dinero. El dinero no compra valores, sentido común, principios ni bondad.

    La cortesía se vuelve más reveladora cuando no puede conseguirnos nada.

  2. No hay necesidad de exponer y avergonzar a nadie

    Corregir un error no nos concede el derecho de convertirlo en espectáculo.

  3. Si una persona tiene mala ortografía, respétale. Si no pronuncia bien las palabras, respétale. Si no sabe lo que se supone que debe saber, respétale. Todos somos ignorantes en cierta medida y el respeto es la mayor muestra de nuestra educación.

    Saber algo que otra persona ignora no nos vuelve superiores a ella.

  4. Se corrige en privado. Se felicita en público. A eso, mi querido amigo, se le llama educación.

    El lugar donde decimos algo puede cuidar o deshacer a quien lo escucha.

  5. Sobre todo, respeta la intimidad de las personas

    Que alguien nos confíe una historia no nos convierte en sus dueños.

  6. El cómo tratamos a las personas importa. Los acerca o aleja...

    Un tono repetido puede cerrar una relación antes de que nadie anuncie que se va.

  7. Porque el respeto hace posible conocernos, comunicarnos y apreciarnos

    Preguntar bien un nombre puede abrir una relación que la vergüenza mantendría distante.

  8. Me criaron para tratar al conserje con el mismo respeto que al director.

    La educación se vuelve visible cuando el rango deja de modificar nuestra voz.

  9. La prepotencia podrá impresionar a algunos, pero solo causarás miedo, no respeto

    Un equipo que teme hablar puede parecer obediente mientras acumula errores invisibles.

  10. Muchas veces no se trata de entender, sino de respetar a quienes tienen un camino distinto al nuestro

    La falta de identificación personal no invalida una decisión que pertenece a otra vida.

  11. Hay personas que solo respetan al dinero a quien lo posee...

    Cuando llega dinero nuevo, algunos vínculos revelan que atendían al saldo y no a la persona.

  12. Para corregir a alguien no necesitamos humillar

    Una corrección útil protege la dignidad de quien se equivocó y deja claro qué debe cambiar.

  13. No hay comparación. Cada quien tiene su valor, su historia

    Comparar trayectorias sin mirar sus condiciones vuelve invisible lo que cada persona tuvo que aprender.

  14. Respetar también es aceptar que no todos saben lo que tú sabes

    Explicar sin impaciencia reconoce que nuestro conocimiento también tuvo un primer día.

  15. ¿Crees que para demostrar tu educación es necesario saludar a todos con un beso?

    La cortesía puede expresarse con claridad sin obligar a nadie a ofrecer contacto físico.

  16. Todos éramos humanos hasta que la raza nos desconectó, la religión nos separó, la política nos dividió y el dinero nos clasificó

    Recordar la humanidad compartida sirve cuando permite cooperar sin fingir que las diferencias y desigualdades no existen.

  17. Nunca pienses que alguien es mejor que tú, y nunca pienses que tú eres mejor que los otros. Cada uno de nosotros tiene un camino a seguir y una lección para aprender

    Reconocer diferencias de habilidad no obliga a convertirlas en una escala del valor completo de las personas.

  18. Aunque hagamos todo bien, no siempre vamos a coincidir con los demás

    Dos personas responsables pueden querer resultados distintos sin que una de ellas sea desleal, torpe o egoísta.

  19. Todos fuimos principiantes alguna vez. Quizá hoy es el momento de recordar tu propio camino.

    Recordar el esfuerzo que hoy parece invisible ayuda a corregir a quien empieza sin confundir lentitud con incapacidad.

  20. No hagamos lo que no nos gustaría que nos hicieran

    La reciprocidad empieza por no apropiarnos de noticias, límites y decisiones que pediríamos conservar para nosotros.

  21. La educación se recibe en casa, principalmente

    Lo aprendido en familia explica algunos modales, pero la vida adulta permite conservarlos, corregirlos y aprender otros.

  22. A veces subestimamos a grandes personas solo porque no son "normales"

    Una manera poco familiar de hablar, moverse o trabajar no demuestra incapacidad. Las tareas y los apoyos ofrecen evidencia más justa.

  23. Una de las formas de éxito es saber que les han inculcado una buena educación a tus hijos

    La educación recibida se vuelve visible cuando una hija o un hijo adulto trata con honestidad y respeto a otros sin vigilancia ni premio familiar.

  24. La autoridad surge cuando hablas con conocimiento, cuando tus acciones reflejan tu ética y cuando la honestidad permea tu existencia.

    Un cargo entrega capacidad para decidir. La autoridad que otros pueden confiar aparece cuando el criterio se explica y la verdad se conserva incluso bajo presión.